Comunidades no RIEP
Selecione uma comunidade para navegar por suas coleções
Submissões Recentes
Teste de Formulário Periódico
(2026-01-01)
Este artigo investiga a relação complexa entre o uso de tecnologias digitais e os resultados acadêmicos na população estudantil universitária. Utilizando uma abordagem metodológica mista, que combinou a análise de dados quantitativos de notas de 500 alunos com entrevistas qualitativas, a pesquisa procurou entender não apenas o volume de uso tecnológico, mas também a natureza dessa interação.
Os resultados indicam uma correlação em forma de "U" invertido: o uso moderado de tecnologia para fins educacionais (como pesquisa e acesso a plataformas de aprendizagem) está associado a um melhor desempenho. No entanto, o uso excessivo ou focado em entretenimento e redes sociais durante o estudo demonstrou um impacto negativo significativo nas médias de notas.
O estudo conclui que a tecnologia não é intrinsecamente benéfica ou prejudicial; o fator determinante é a gestão do tempo e a finalidade do uso. A eficácia da tecnologia na educação depende crucialmente da alfabetização digital dos alunos e da sua capacidade de manter o foco. O artigo sugere que as instituições de ensino devem implementar programas que promovam o uso consciente e estratégico de dispositivos digitais para maximizar o potencial de aprendizagem.
Portaria nº 382, de 11 de agosto de 2014: institui o Comitê de Segurança da Informação e Comunicação - CSIC e aprova seu regimento interno
(2014-08-11) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Instituição do Comitê de Segurança da Informação e Comunicação - CSIC e aprovação de seu regimento interno.
Censo da Educação Superior 2023: notas estatísticas
(2024) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo da Educação Superior constitui-se como importante instrumento de obtenção de dados para a geração de informações que subsidiam a formulação, o monitoramento e a avaliação das políticas públicas, além de ser elemento importante para elaboração de estudos e pesquisas sobre o setor. O Censo coleta informações sobre as instituições de educação superior (IES), sobre os cursos de graduação e sequenciais de formação específica e sobre os discentes e docentes vinculados a esses cursos. O presente documento tem o objetivo de apresentar, sinteticamente, os principais resultados extraídos do Censo da Educação Superior 2023. Sem pretender ser conclusivo, destacam-se algumas tendências verificadas ao longo dos últimos dez anos, ilustradas em gráficos e tabelas.
Portaria de pessoal n 391, de 08 de outubro de 2024
(2024-10-10) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Fica designado Luiz Carlos Zalaf Caseiro para exercer a função de Chefe, código FCE 1.05, do Serviço de Apoio ao Financiamento Educacional da Coordenação de Estudos Sobre Financiamento Educacional da Coordenação-Geral de Estudos Educacionais da Diretoria de Estudos Educacionais do Inep.